簡易檢索 / 檢索結果

  • 檢索結果:共2筆資料 檢索策略: "數位學習與教育研究所".dept (精準) and ckeyword.raw="集體效能"


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    基於機器人的多元低風險評估對EFL學生英文口說、團體自我效能及學習態度之影響
    • /111/ 博士
    • 研究生: 達馬萬 指導教授: 黃國禎
    • 近年來,由於其與提高學習效果的聯繫,以及作為評價學習的一個重要部分,低風險評估模式已經得到了關注。與高風險評估模式不同,低風險評估對學習者的學業成績幾乎沒有影響,其目的是支持以反饋為導向的學習過程。…
    • 點閱:388下載:0
    • 全文公開日期 2027/07/05 (校內網路)
    • 全文公開日期 2027/07/05 (校外網路)
    • 全文公開日期 2027/07/05 (國家圖書館:臺灣博碩士論文系統)

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    翻轉學習及集體效能在專題導向線上合作工程學課程中的影響: 團體合作能力、創造思維傾向、滿意度及認知負荷的多層次模式
    • /112/ 博士
    • 研究生: NICHOLAS ONYANGO AWUOR 指導教授: 翁楊絲茜
    • 此研究探討團隊集體效能及翻轉學習的角色,檢視在專題導向的同步線上合作工程學課程中,此兩種變項分別對學生團隊合作能力與滿意度之關係、及創造思維傾向與認知負荷間之關係的影響,並探究在這兩種關係中是否存有…
    • 點閱:113下載:0
    • 全文公開日期 2029/02/28 (校內網路)
    • 全文公開日期 2034/02/28 (校外網路)
    • 全文公開日期 2039/02/28 (國家圖書館:臺灣博碩士論文系統)
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